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◇完了不定詞

 

 

 

 

 

She seems to be a spy.       彼女はスパイのようだ。

 

 

 

She seems to have been a spy.  彼女はスパイだったようだ。

 

 

 

She seemed to be a spy.       彼女はスパイのようだった。

 

 

 

She seemed to have been a spy. 彼女はスパイだったようだった。

 

 

 

 

 

It seems that she is a spy.

 

 

 

It seems that she was a spy.

 

 

 

It seemed that she was a spy.

 

 

 

It seemed that she had been a spy.

 

 

 

 

 

例文は8つの英文に対して、日本語の訳は4つです。つまり上の4つの完了不定詞を使った英文が、それぞれ下のthat節を使った文で書き換えられています。(※訳の日本語の「~だ」が、現在、過去、とはっきり決めるわけではありませんが。)

 

 

 

テストや検定など英語の問題ということで言えばこの書き換えを問うものが出るということではありません。ここで学ぶべきことは、下の4つの節を使っているかたちと同じ内容を、上の不定詞を使う句でも表せますよ、ということです。当然それぞれのかたちを作るルールは違うので覚えないといけない、その題材として完了不定詞を使っているということです。

 

英語では、意味上の主語が入ったり時制がズレたりと複雑な内容になるほど、節の形を使う傾向はあります。それを句の形で言おうと思えば言えるということです。

 

 

 

例文ですが、上の4つの文と下の4つの文を眺めて気づくのは、上の方の下線部は2種類、(to be /to have been)、下の4文の下線部には3種類(is /was/had been)の形があるということです。

 

下の4つのthat節を使った文の下線部分は節の述語(V)になっていて、ちゃんとと言うかはっきり時制を表せるのに対し、上の完了不定詞の2種類の形は左に書かれたHe is said, He was said が示す時制とズレてるか、ズレてないかを示しているに過ぎません。上の例文の不定詞の部分に「彼はスパイだった」という日本語が当てられたとしても、この下線部分は述語とは呼べず、これが単独で、例えばto beだから現在のこと、という風に時制を表しているわけではありません。あくまでこれらの語の役目はちゃんとした述語が示している時制とズレてるか/ズレてないか、なのです。

 

 

 

例文を見ると、不定詞の4つ文の一番目、She seems to be a spy.は seemsが現在のことを話していることを示し、to beがそれとズレてないことを示しているので「彼女はスパイであるように見える。」これを下の一番目では It seems that she is a spy. そう見えるのも、スパイであるのも

 

 

 

不定詞の文の二番目は She seems to have been a spy.  seemsだからこれも現在の話をしていて to have beenでその時点より後ろにズレていることを表し、「彼女はスパイだったように見える。」「見える(現在)」と「~だった(過去)」で時制のズレがあるので、節を使った二番目の方は It seems that she was a spy.と現在形と過去形を使っています。そう見えてるのは、スパイなのは。いま現役のスパイのように見えているわけではない。

 

 

 

不定詞の三番目は She seemed to be a spy. seemedで過去の話をしているとわかって to beでそれとズレてない時点の過去のことと示す。「彼女はスパイ見えた。」どっちも過去だからthat節では両方を過去形で揃えて It seemed that she was a spy. そう見えたのは、スパイだったのもそう見えていたのと同じ時期の

 

 

 

不定詞の四番目 She seemed to have been a spy.はseemedで過去の話、 to have beenでそれより後ろにズレていると示す。「彼女はスパイだったように見えた。」述語のかたちで過去形より前を表すときは過去完了形なので It seemed that she had been a spy. そう見えたのは、スパイだったのは過去のその時期よりさらに前の時点(大過去)。そう見えた昔の時点ではスパイではもうなかった。

 

※過去の後ろの時制、大過去については時制の章で扱います。

 

 

 

 

 

〈練習問題〉

 

 

 

次の日本文を例にならって、完了不定詞の句を使った文と、that節を使った文の両方で表しなさい。

 

 

 

例)彼は宝くじが当たったと思われている。

 

(win a lottery, be believed)

 

 

 

不定詞   He is believed to have won a lottery.

 

that節    It is believed that he won a lottery.

 

 

 

 

 

① 彼らはその金を受け取ったと思われている。

 

(the money, accept, be believed)

 

 

 

② その団体はかなり怪しいように見えた。

 

(quite shady, seem, the organization)

 

 

 

③ 彼はハーバード大学を卒業したと言われていた。

 

(graduate from, Harvard University, be said)

 

 

 

 

 

 

 

〔答え〕

 

 

 

① 思われてるのは、受け取りは、ズレあり。

 

   They are believed to have accepted the money.

 

   It is believed that they accepted the money.

 

 

 

② 見えたのは、怪しいのも、ズレなし。

 

   The organization seemed to be quite shady.

 

   It seemed that the organization was quite shady.

 

 

 

③ 言われていたのは、卒業は昔の時点のさらに前、ズレあり。

 

He was said to have graduated from Harvard University.

 

It was said that he had graduated from Harvard University.

 


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最終更新日 : 2014-10-03 08:21:42

 

◇不定詞を使った表現

 

 

 

 

 

be + to 不定詞

 

 

 

We are to participate in the conference. 

 

  私たちはその会議に参加する予定です。〔予定〕

 

 

 

You are to make an apology.

 

  君は謝るべきだ。〔義務〕

 

 

 

Not a soul was to be seen.

 

  人っ子ひとり見られなかった。〔可能〕

 

 

 

They were never to see each other again.

 

  彼らは二度を会えない定めだった。〔運命〕

 

 

 

If you are to win someone's trust at all, you should ~

 

  もし君が誰かの信頼を得たいと少しでも思うんなら、〔意図〕

 

 

 

 to不定詞の持っている「⇒」のイメージにより、be動詞の次にto不定詞を置くだけで上の例文のような意味を表すことができます、これらは「be to不定詞」と呼ばれています。

 

これに関連して be about to~という言い方は「これから~するところ」となります。toの「向かう」と出発点のまわりをウロウロしているaboutのイメージが見事に出ている言い方です。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

‥ enough to~ 「~するほど ‥ 」

 

 

 

Would you be kind enough to spare me a few minutes of your time?

 

少しお時間いただけませんか? (直訳:あなたの時間のうち数分を私のために割いてくれるほどに親切になってもらえますか? )

 

 

 

試験ということで言うと『形容詞 enough』という言葉でこの言い方の語順を覚えておきます。*enough kindではなくてkind enoughです。たまにこの語順を尋ねる問題があります。例文では形容詞の程度で「~するほど」ですが、名詞の程度「~ほど」でenoughを使うこともよくあって、その場合はenough moneyの語順になるので、

 

I don't have enough money to buy a new car.

 

I was able to have enough time to think the matter over.

 

これにつられて*enough kindと思いがちですが、kind enough, old enough, large enoughです。

 

 

 

 

 

 

 

too ‥ to ~ 「~するには‥ すぎる」

 

 

 

She was being too shy to say hello to her classmates.

 

彼女はクラスメイトに声をかけるには、恥ずかしがり過ぎていた。(声もかけられなかった。)

 

 

 

有名なtoo ‥ to~ とso‥ that~ の書き換えでいくと、too ‥ to~ は「to以下のことをするには‥ 過ぎて/そこまで満たない」ので出来ない、という否定の意味を表しているので、「そんなに‥なので~」とストレートな意味の「so‥ that~」に言い換えるときはthat節の中に否定語を入れます。

 

She was being so shy that she couldn't (even) say hello to her classmates.  

 

先ほど見たenough to~で言ったものをso‥ that~に置き換えるのならそのままの流れで否定語を足さなくてもいいです。

 

They were so kind that they spared me some of their time.

 

 

 

 

 

 

 

only to ~ 「結局~するだけ」

 

never to ~ 「二度と~ない」

 

 

 

 

 

I tried my best to calm him down only to make him weep even louder.

 

落ち着かせようとしたけど、その子をもっと泣かせる結果になった。

 

 

 

She vanished into the mysterious light, never to return.

 

彼女は謎の光の中に姿を消し、二度と戻ることはなかった。

 

 

 

この二つはいわゆる『結果のto』を使った慣用表現です。「Aがあって、その結果B」で、例文の訳もそんな感じになっています。

 

あと「結果のto」ではありませんが、似た意味として in vain(無駄に)をtoの前に置いた try in vain to ~のような言い方もあります。やろうとした行為を聞く前に「無理だった」ことを知らされる結構ざんない言い方です。

 


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最終更新日 : 2014-10-03 08:22:05

 

◇原形不定詞

 

 

 

さて最後に原形不定詞が使われる場合を紹介しますが、原形不定詞はto不定詞に比べ用法というか、出てくる場面が限られています。原形不定詞も含め、動詞が原形で出てくることが動詞の他の語形と比べて珍しいので、“原形を使う表現”などと頭のなかでまとめて整理してもいいほどです。いかにも試験対策的な整理の仕方ではありますが。

 

ここでは受験英語で有名な存在である使役動詞と知覚動詞を紹介します。

 

 

 

その前にまず第5文型という文のかたちについて。

 

学校では英文を5つの種類に分けた学者の考え方に沿って英語の学習をしていますが、5つの中でもSVOCの第5文型は重要です。覚えておくべきことは 後ろのOとCの間に主語・述語関係があるという点。SVが主述関係なのは当たり前ですが、OCも「OはCだ、OがCする」という関係になっています。

 

 

 

He ordered me to shut the door.

 

S      V   O      C

 

(彼は僕にドアを閉めるよう命令した。)

 

 

 

「彼は(S) ~を命令した(V)」でまず一対。「私が(O) ドアを閉めること(C)」でもう一対。例文は短いので文型も見やすいですが、長文の中で修飾語句がたくさん付いた英文の場合には、例えばSVOCのSとCを誤って結んだりして「SはCだ」などと主述のセットを間違えないようにいしないといけません。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

使役動詞

 

 

 

make 

 

have  +  人(物) + 原形

 

let                  

 

get   +  人 (物)  + to do

 

 

 

 

 

My company makes us work overtime.

 

 

 

I will have him call you back.

 

 

 

My parents won't let me date until I am 20.

 

 

 

How can I get my husband to stop drinking too much?

 

 

 

 

 

他の人に何かさせる/してもらう/さしてあげる場面で使う動詞のグループをまとめて『使役動詞』と呼びます。他の人がからんでるのでSVOCの第5文型をよく使います。他の人に何かさせようと働きかければ広い意味の使役動詞で、この動詞のグループはもっと広いはずですが、ここでは上の4つを扱います。他人に「~させる」と言っても、強制的に「させる」ものから、許可して「させる」ものまであります。

 

 

 

上の表を見ると make, have, letを使ったときはCの部分が動詞の原形になっています。受験で『使役動詞』・『知覚動詞』と言えば、この部分が原形であることを覚えるためのコーナーです。一番下のgetだけto不定詞が続き、この中で見ると仲間はずれに感じるかも知れませんが、実際は逆で、原形が続くmake, have, letが数で言えば珍しい存在です。いろいろな動詞が第5文型を作りますが order 人 to ~もwant 人 to ~も~ask 人 to ~もtell 人 to ~to不定詞がきます。

 

 

 

 

 

make・・強制的にさせる意味を含む場合があります。(強制の含みがないときにも使います。)

 

 

 

My company makes us work overtime.

 

(うちの会社は残業させる。)

 

 

 

 

 

 

 

have・・強制でもないし、Oがそれをやりたいわけでもない。それをやるのがOの役割、やって当然という場合などに使います。

 

 

 

I will have him call you back. 

 

(彼に折り返し電話させます。)

 

 

 

 

 

let・・Oがそれをやりたいときに「~をさせてあげる」という訳になることがあります。Oがやりたいという含みがない時にも使います。

 

 

 

My parents won't let me date until I am 20. 

 

(親が私が二十歳になるまでデートさせてくれない。)

 

 

 

I won't let you die alone.

 

(君を一人では逝かせない。)

 

 

 

 

 

 

 

get・・Oがそれをやるのが当たり前でも何でもないけど、SがOにそれをして欲しくて働きかけるときなどに使います。頼んでかも知れないし上から命令してかも知れません。

 

 

 

How can I get my husband to stop drinking too much?

 

(夫の飲みすぎをどうやって辞めさせればいいのか..)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

知覚動詞

 

 

 

see

 

watch    +   人(物)       原形  

 

hear

 

   :

 

 

 

 人が~したのを見る/が見える/聞こえるなどの構文を作る動詞のグループを『知覚動詞』と呼びます。「OがCするのを~見る/聞く」ということなので、SVOCの第5文型を作ります。ここでもCの部分が原形になっています。

 

 

 

I watched him get out of the car. 

 

(彼がその車から出てくるのを見た。)

 

 

 

I never heard them argue. 

 

(彼らが言い争ってるのを聞いたことがない。)

 

 

 

※上記の使役動詞、知覚動詞以外でSVOCのCの部分が原形になる動詞としては、helpも覚えておいてください。(helpの場合はCにto不定詞がくることもあります。)

 

He helped her carry a heavy bag to the bus station.

 

(彼は彼女が重いカバンをバス停まで運ぶのを手伝った。)

 

 

 

 

 

さていま使役動詞、知覚動詞を見ましたが、ここで一つ言わなければいけないことがあります。それはSVOCの先っぽの部分に来るのは原形不定詞やto 不定詞だけではない、ということです。第5文型のCの位置には動詞の変化形としてはあと現在分詞、過去分詞が入りますので、それは分詞の章で改めて見ていきます。

 


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最終更新日 : 2014-10-03 08:22:34

この本の内容は以上です。


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