みんなのデジタル教科書教育研究会片山敏郎
しおりをつけるこれからどうやって決まっていくの？
ここまでで，「デジタル教科書」のメリットとデメリットが，何となくでも分かってもらえただろうか。
本当は，もっともっと具体的にしていかないといけないのだが，それは，またこれから挑戦するとして，ここで，まとめとして「これから，どうなっていくのか」を簡単にお伝えしておきたい。
「デジタル教科書」の議論は，実は本当にまだ始まったばかりである。昨年末に，文部科学省ではなく，総務省が「原口ビジョン」の中で，言及したことが発端だ。その後，IPadという新しいタイプの情報機器が出てきたり，世の中が「電子書籍ブーム」になってきたりと，そういった技術革新が進む中で，「デジタル教科書」への期待感が高まってきているのだ。
ソフトバンクの孫社長も，デジタル教科書を推進していることで有名だが，そんなことで，段々と多くの人々がこの動きを知るようになってきた。
そして，文部科学省もこの夏に，来年からの「デジタル教科書」の研究を決めたのだ。ちなみに総務省のフューチャースクール事業では，すでに１０校の研究校も決定して準備に入っている。
では，実際に現場に導入されるのはいつなのか。
実はまだ決まっていない。実証実験の結果，中止になるかも知れない。「原口ビジョン」では2015年を目標といっていたが，最近では2020年という人も多い。ただ，多くの人が，実現に向けて，それぞれの立場で活動を始めたのは事実だ。
導入された時に，実際に使用するのは子どもたちであり，教師だ。導入の可能性が，少なからずある今，すべての教員は，この動きを注視し，そして「こういうものにして欲しい」という声をどんどんあげて行くべきだと考えている。また，教員だけでなく，子どもたちを大切に思うすべての人が考えていくべきと思う。
そんな思いで立ち上げたのが「みんなのデジタル教科書教育研究会」である。
まだ，１００人には届かないが，一月弱で８８名の会員が集まり，熱心に活動している。
教員は３割ほど。研究者や，出版関係，IT関係，親の立場など，多種多様な立場で参加をしてくださっている。
興味があったら，こちらのページを見て，参加をしてもらいたい。参加無料の気楽な会である。
最後に，子どもたちにとって，とてもよいデジタル教科書が導入されるのを心待ちにしている。
そして，それは，同時に教師にとっても最高の教科書になるだろう。
そんな日を夢見て
平成２２年８月１９日 デジタル教科書教育研究会 発起人 片山 敏郎
この本の内容は以上です。